Обучение написанию сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом текста (15.3) в формате ОГЭ (вар. 23, сб-к И.П.Цыбулько 2017)

Цели урока: научить писать сочинения данной структуры согласно требованиям, отработать алгоритм создания текста сочинения-рассуждения на заданную тему.

Задачи урока: образовательная – выработка умений при создании текста сочинения-рассуждения; развивающая – выработка навыка ассоциативного мышления, нахождение общих закономерностей при объяснении конкретных понятий на материале заданного текста и опыте литературного чтения или изучения других источников информации (музыка, живопись, наука, спорт и т.д.); воспитательная – научение самостоятельности мышления, обозначение нравственных ориентиров, выработка привычки достижения определенного результата максимально эффективным способом

Читать далее

Стихотворения о Великой Отечественной войне для конкурса чтецов

Стихотворения о Великой Отечественной войне – бесценный источник знаний о самой страшной трагедии в истории человечества. В них по крупицам собраны приметы того жестокого времени, чувства и мысли советских людей, прошедших долгий путь к Победе. Материал, содержащийся в этом документе, может быть использован как в качестве аргументов для сочинения в формате ЕГЭ, так и для традиционно проводимых в конце апреля конкурсов чтецов.

Читать далее

Аргументы к сочинению по тексту №28 сборника Цыбулько И.П. Проблема отношения к поэтам, к их творчеству.

Проблема отношения к поэтам, к их творчеству. (Как люди относятся к поэтам, к их творчеству?)

Авторская позиция: люди не всегда способны по достоинству оценить поэтов и их творчество, порой осуждают и отторгают творческую личность, в то же время такие поэты, как Есенин, заслуживают подлинного уважения.

Читать далее

Факты биографии Н.А. Некрасова в воспоминаниях А.Я. Панаевой(материалы для литературной игры)

Монолог о жизни и деятельности Н.А.Некрасова, написанный по мотивам книги его гражданской жены А.Я.Панаевой «Воспоминания».

Какая гроза, Николенька! А свежесть-то какая в воздухе! Как раньше… помнишь? Рязань…. Лето…. 46 год? (Авторское предположение)
Ты написал тогда:

  • Как долго ты была сурова,
  • Как ты хотела верить мне,
  • И как и верила, и колебалась снова,
  • И как поверила вполне!
  • Счастливый день! Его я отличаю
  • В семье обыкновенных дней;
  • С него я жизнь мою считаю,
  • Я праздную его в душе моей!

Читать далее